Methodik

Den Jugendlichen stehen auch außerhalb der Unterrichtszeit Computer zur Verfügung

Der Unterricht findet in Kleingruppen von 8 bis 10 TeilnehmerInnen pro Gruppe statt. Im Sinne der Nachhaltigkeit (Life-Long-Learning) wird ein Schwerpunkt auf Selbständiges Arbeiten gesetzt.

Gendersensibler Unterricht

Seit einigen Jahren wird der Unterricht in Physik/Chemie zum Teil geschlechterhomogen geführt.

Lernhilfe

Bei Bedarf wird Einzel-Lernhilfe geboten. Diese kann sowohl zusätzlich zum Unterricht im betreffenden Gegenstand als auch anstelle dessen stattfinden.

e-Learning

Durch den Einsatz von PC und Internet im Unterricht (webquests, interaktive Übungen, etc.) können Jugendliche ihren Lernplan individuell mitgestalten.

Selbstgesteuertes Lernen

Die LehrerInnen unterstützen die Jugendlichen dabei, individuelle Lernstrategien zu entwickeln. Lernen soll als zielgerichteter Prozess stattfinden, der selbstgesteuert organisiert werden kann. Regelmäßig stattfindende Vorprüfungen geben den Jugendlichen Auskunft über ihren Lernfortschritt. Das Erstellen eines Lernportfolios soll einen Überblick über Gelerntes darstellen.

Außercurriculare Projekte

Im Rahmen der Persönlichkeitsbildung und der Entwicklung von Schlüsselqualifikationen werden 2-3 außercurriculare Projekte (Messestand-Betreuung, Imagefilm, Gender-Projekt, etc.) durchgeführt.